Prueba de Avalúo: El Sistema Solar

A través de esta lección conocerán que es el Sistema Solar y que compone este Sistema. Sus primeras instrucciones son, ver los vídeos y textos que explican esta lección, observar las imágenes y analizar el tema antes de contestar la prueba que evaluara el conocimiento adquirido.

Vídeos: Observa y escucha los siguientes vídeos, préstale mucha atención y de ser necesario puedes reproducirlo cuantas veces sea necesario.

Texto:  Las siguientes presentaciones contienen el mismo material con imágenes que te pueden ayudar a entender mejor el tema. De igual manera, observa y escucha detenidamente y ve la presentación cuantas veces lo necesites.

El sistema Solar from perixhuli

Sistema solar from victoryjavito

Imágenes: Las imágenes te ayudaran a localizar lo que compone el sistema solar, de igual manera podrás apreciar colores y tamaños claramente.

Los Planetas

El Sol

Mercurio

Venus

Tierra

Marte

Jupiter

Saturno

Urano

Neptuno

Pluton

A continuación les coloque algunas lecturas y vídeos adicionales que guardan relación con la lección por si les interesa conocer mas acerca del Sistema Solar.

NOTA: Estas lecturas y vídeo adicionales no serán evaluadas en la prueba.

Pagina Web: educa-ciencia.com
Pagina Web: Solar Views
Pagina Web: Astronomia Educativa
Vídeo: Sistema Solar: Documental Completo

Por último, contestará esta prueba para corroborar lo aprendido en la lección.

Reflexión #13

       En la clase del martes continuamos con el ejemplo de avalúo en linea que comenzamos hace dos semanas atrás en Google Drive. El Profesor estuvo discutiendo los niveles de pensamiento de Norman Webb los cuales son: Pensamiento Memorístico, Procedimental, Estratégico y Extendido. El Primer Nivel es el Pensamiento Memorístico el cual demuestra conocimiento en forma igual o casi igual a como lo aprendido. El segundo nivel, Pensamiento de Procesamiento es el que demuestra conocimiento que,requiere algún   razonamiento mental básico de ideas, conceptos  y destrezas, más allá de la memoria. El tercer nivel, Pensamiento Estratégico que demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y abstracta. Por ultimo, el cuarto nivel es el Pensamiento Extendido que extiende su conocimiento a contextos más amplios.

Con esta breve explicación seguimos creando preguntas en el ejemplo de avalúo que cumplan con los niveles de pensamiento que mejor se puedan desarrollar. Las primeras dos preguntas que realizamos en el avalúo son de primer nivel y estas fueron las siguientes:

1.  Es una estructura geológica por la que emergen magma:
• Montana
• Valle
• Río
• Volcán
2. Selecciona el Conquistador que descubrió a Puerto Rico:
• Cristóbal Colón
• Américo Bespucio
• Juan Ponce de León
• Hernan Cortes

Estas premisas muestran el dominio de memorizar. La tercera pregunta es de nivel 2, Procedimental:

1. Selecciona de la siguiente lista, solo los animales vertebrados:

• Perro
• Gato
• Caballo
• Cucaracha
• Lombriz de tierra
• Pulpo

Estos ejemplos son útiles para que maestros saquen el 100% de los estudiantes en cuanto a su aprendizaje y no solo fomentar al estudiante al memorizar en vez de aprender. El tiempo no nos dio para terminar la tarea por lo que la semana que viene retomamos el tema. A parte de todo, menciono que desconocía de este programa de google y me parece muy efectivo para los maestros ya que no solo es una manera mas fácil de corregir trabajos si no que al momento se recibe la nota y se le puede enviar al estudiante.

Educación a Distancia Vídeo Presentación

Reflexion #12

      Esta semana no tuvimos clase presencial ya que el profesor tuvo una actividad por lo que no trabajamos en el salón de clases. Continuamos esta semana con el trabajo de la vídeo presentación que iniciamos la semana pasada. En el portal Edu 2.0 el profesor nos publico unos vídeos que hablan acerca de como realizar las presentaciones de Power Point, instalar CamStudio y utilizar ScreenR. El primero vídeo que fue el de la presentación de Power Point, Life After Death by Power Point 2010, me pareció muy interesante ya que se mostró lo que comúnmente hacemos en una presentación como el tamaño de letra pequeño para que nos quepa mas texto, las fuentes con diseños y letras viradas, y el movimiento de las letras que creemos que nos ayuda en la presentación pero es todo lo contrario. En fin, esta semana nuestra tarea es completar la vídeo presentación y subirla a la plataforma de Edu 2.0 antes del 10 de noviembre.
      Este trabajo a sido el mas complicado para mi, grabe el audio un sin numero de veces, lo edite muchas mas y la verdad no lo iba a hacer. Luego de varios intentos pude hacer la grabación y poco a ajustarla al vídeo hasta terminar la vídeo presentación. Fue una experiencia muy buena ya que aun con los malos ratos, aprendí muchísimo. La vídeo presentación la publicare en el blog, para que puedan ver el trabajo final.

Reflexion #11

En clase discutimos el trabajo que realizaremos en la clase esta semana que pertenece al tema de comunicaciones en el que utilizaremos el Power Point y realizaremos una presentación que tendrá audio. Tenemos que grabar el audio y colocarlo en la presentación y plasmar la imagen en el Power Point (talkinhead).Utilizaremos el software Caption, que permite hacerle preguntas a los estudiantes en medio de la presentación y el estudiante contesta, da submit y la presentación sigue. La vídeo presentación debe tener mínimo 3 minutos y máximo 5 minutos. Si realizamos todas estas actividades el profesor nos dará 5% de bono en la nota final de la clase. De lo contrario, el trabajo solo consistirá en grabar el audio e incluirlo en la presentación.

El profesor le dedico varios minutos a definir y explicar el concepto de avalúo. Este concepto no es lo mismo a evaluación; avalúo es un proceso mediante el cual se recopila información a través de diversas actividades en la sala de clase con el propósito de dar un seguimiento al aprendizaje y así poder mantener niveles óptimos de calidad durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Evaluación se define como un proceso sistemático mediante el cual juzgamos y valoramos los logros alcanzados por los estudiantes para determinar el nivel o grado de efectividad en la realización de los objetivos de enseñanza.

Los blogs son un buen método para avalúo pero no para las materias como química, física o matemáticas. También, existen pruebas y las pruebas cortas han resultado ser el mejor método para avalúo aunque también son un método de evaluación. "Google form" es una plataforma gratuita que tiene como formato lo mismo que un blog y puede ser utilizada para pruebas de avalúo.

Al momento de escribir las instrucciones de un ejercicio tenemos que tener claro ciertos conceptos. Por ejemplo, en el avalúo que realizamos en clases indicamos las siguientes instrucciones: "Lee cada pregunta o premisa cuidadosamente y selecciona la contestación correcta o la mejor contestación". Una pregunta no es lo mismo que una premisa, una pregunta sería: ¿Cuál es tu nombre?, mientras que una premisa es: El cielo es color azul.  Lo mismo sucede con la contestación correcta y la mejor contestación. Cuando se debe escoger la contestación es correcta es porque dentro de las premisas solo hay una correcta mientras que al escoger la mejor contestación se selecciona una dentro de varias correctas.

Durante esta semana trabajaremos con la vídeo presentación solamente ya que no tenemos un manual de cómo realizarla sino que al igual que trabajo anterior de Anymeeting y Hangouts, tenemos que explorar por nuestra cuenta como realizar las tareas extras que nos dan un 5% de bono a la nota final del curso.